মাস্টারদা (Masterda) Class 5 Bengali Question Answer

১.১ আমাদের দেশের নাম কী?
উত্তর: আমাদের দেশের নাম ভারতবর্ষ বা ভারত।

১.২ আমাদের দেশে স্বাধীনতা দিবস কোন দিনটিতে পালিত হয়ে থাকে?
উত্তর: আমাদের দেশে প্রতি বছর ১৫ই আগস্ট স্বাধীনতা দিবস পালিত হয়ে থাকে।

১.৩ আমাদের দেশ কত সালে স্বাধীনতা লাভ করে?
উত্তর: আমাদের দেশ ১৯৪৭ সালে স্বাধীনতা লাভ করে।

১.৪ স্বাধীনতা সংগ্রামে প্রাণ দিয়েছেন এমন দুজন বীর বিপ্লবীর নাম লেখো।
উত্তর: স্বাধীনতা সংগ্রামে প্রাণ দিয়েছেন এমন দুজন বীর বিপ্লবী হলেন— মাস্টারদা সূর্য সেন এবং ভগৎ সিং (অথবা ক্ষুদিরাম বসু, নেতাজি সুভাষচন্দ্র বসু)।

১.৫ চট্টগ্রাম শহরটি বর্তমানে কোন দেশে অবস্থিত?
উত্তর: চট্টগ্রাম শহরটি বর্তমানে বাংলাদেশ-এ অবস্থিত।

মু ন স শা স্ত ➔ শাসনমুক্ত
র কু ড় পা পু ➔ পুকুরপাড়ে
ক ন্য অ র ম ➔ অন্যরকম
টি পু লি ঘাঁ শ ➔ পুলিশঘাঁটি
তা ভা র মা ত ➔ ভারতমাতা
বূ বা গো দ লা ➔ গোলাবারুদ

স্বাধীন: মুক্ত / পরাধীনতাহীন
সাথি: বন্ধু / সঙ্গী
সম্মান: মর্যাদা / কদর
সাদাসিধে: সরল / আড়ম্বরহীন
স্তোত্র: মন্ত্র / বন্দনাগান

দৈত্য ➔ দানব
নগর ➔ শহর
যুদ্ধ ➔ লড়াই
যোগ্য ➔ উপযুক্ত
অবাক ➔ আশ্চর্য
ঐশ্বর্য ➔ সম্পদ
কমবয়স যার ➔ অল্পবয়সি
ভয়ংকর কাণ্ড ➔ সাংঘাতিক কাণ্ড

পতাকা: আমাদের জাতীয় পতাকায় তিনটি রং আছে— গেরুয়া, সাদা ও সবুজ।
মা: জন্মভূমিকে আমরা মায়ের মতো সম্মান করি।
দেশ: ভারতের স্বাধীনতা সংগ্রামে অনেক বিপ্লবী নিজেদের জীবন উৎসর্গ করেছেন।
মুক্তি: দীর্ঘ সংগ্রামের পর ভারতবর্ষ ইংরেজদের হাত থেকে মুক্তি পেয়েছিল।
ব্যায়াম: শরীর সুস্থ রাখতে প্রতিদিন সকালে ব্যায়াম করা উচিত।

রাশভারী। (একটি শব্দের বাক্য)

দুটি শব্দের বাক্য ➔ প্রতিবাদ হবেই।
তিনটি শব্দের বাক্য ➔ প্রতিরোধ গড়ে উঠবেই।
চারটি শব্দের বাক্য ➔ তাঁর পোশাক খুবই সাদাসিধে।
পাঁচটি শব্দের বাক্য ➔ তাঁকে সবাই মাস্টারদা বলে ডাকে।
ছয়টি শব্দের বাক্য ➔ উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্কের শিক্ষক সূর্যকুমার সেন।

উত্তর: রচনাংশটিতে ব্যবহৃত এমন কিছু ইংরেজি বা বিদেশি শব্দ হলো— পুলিশ, ট্রেন, লাইন, নোটিশ, রেস্তোরাঁ, রাইফেল, ইউনিয়ন জ্যাক, শার্ট, মাস্টার।

উত্তর: এমন আরও কয়েকটি শব্দ হলো— হেডমাস্টারমশাই (হেডমাস্টার + মশাই), ডাক্তারবাবু (ডাক্তার + বাবু), জজসাহেব (জজ + সাহেব), হেডপণ্ডিত (হেড + পণ্ডিত)।

গোলাবারুদ ➔ গোলা + বারুদ
খেলাধুলো ➔ খেলা + ধুলো
রাজ্যপাট ➔ রাজ্য + পাট
ভারতমাতা ➔ ভারত + মাতা
শাসনমুক্ত ➔ শাসন + মুক্ত
ইংরেজদানব ➔ ইংরেজ + দানব

উত্তর: শেষে 'পণ' যোগ করে তৈরি হওয়া কয়েকটি শব্দ হলো— প্রাণপণ, জীবনপণ, সত্যপণ, ধর্মপণ।

মাস্টারদার কাহিনি থেকে পাওয়া শব্দ: গোলা-বারুদ, ছোটো-বড়ো, ধুতি-পাঞ্জাবি, মেলা-মেশা, রাইফেল-বন্দুক, হাঁটা-চলা।
নিজের লেখা কয়েকটি শব্দ: হাসি-কান্না, পড়া-শোনা, দিন-রাত, জামা-কাপড়, টাকা-পয়সা।

উত্তর: বিপরীত অর্থের জোড়া শব্দ— দিন-রাত, ভালো-মন্দ, হাসি-কান্না, আকাশ-পাতাল, সুখ-দুঃখ, আয়-ব্যয়।

শব্দ: শক্তিশালী, সম্পদ, উদ্ধত, রাশভারী, শক্তি, সম্মান, স্বাধীন, অত্যাচার, শাসন, অনুরোধ

বিশেষ্য (Noun): সম্পদ, শক্তি, সম্মান, অত্যাচার, শাসন, অনুরোধ।
বিশেষণ (Adjective): শক্তিশালী, উদ্ধত, রাশভারী, স্বাধীন।

শব্দঝুড়ি: স্পর্ধিত, মুক্ত, শাসিত, সুখী, প্রতিবাদী, ভক্ত, সম্মানিত, ত্যক্ত, তেজস্বী, ঘোষিত

শব্দঝুড়ি: রং, উদ্ধৃতি, গাম্ভীর্য, বিদেশ, মনীষা

১৬.১ এদেশে রাজত্ব করতে তাদের স্পর্ধা একেবারে আকাশ ছুঁয়েছে।
উত্তর: কাজ শেষ হয়েছে— ছুঁয়েছে। কাজ শেষ হয়নি— করতে।

১৬.২ উমাতারা স্কুলের ছাত্ররা সেদিন অঙ্কের শিক্ষককে... অন্য নজরে দেখলেও, বুঝতেই পারেনি এই মানুষটি... ইংরেজদের বিরুদ্ধে লড়বেন।
উত্তর: কাজ শেষ হয়েছে— পারেনি। কাজ শেষ হয়নি— দেখলেও, বুঝতেই, লড়বেন (ভবিষ্যৎ)।

১৬.৩ তাদের মনে হয়েছে, ভারতবর্ষের একটা জায়গায় যুদ্ধ করে যদি ইংরেজদের তাড়ানো যায়, সারা দেশ জেগে উঠবে।
উত্তর: কাজ শেষ হয়েছে— হয়েছে। কাজ শেষ হয়নি— করে, তাড়ানো, যায়, জেগে, উঠবে (ভবিষ্যৎ)।

উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষকের নাম সূর্যকুমার সেন। সাদাসিধে মানুষটিকে দেখে সব সময়ে বোঝা যেত না তিনি কতখানি দেশপ্রেমিক ও শক্তিশালী। তাঁর ছাত্ররা তাঁকে খুব সম্মান করত ও ভালোবাসত। তিনি ভালোবাসতেন রবীন্দ্রনাথের কবিতা পড়তে। তিনি চেয়েছিলেন ভারতবর্ষকে ব্রিটিশ শাসন থেকে মুক্ত করতে। এই মানুষটিকে আমার খুব ভালো লেগেছে এবং তাঁর জন্য আমার গর্ব হয়।

উত্তর: উমাতারা হাইস্কুলের অঙ্ক-শিক্ষক সূর্যকুমার সেনের প্রিয় কবি ছিলেন রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর।
গল্প থেকে জানা যায়, তিনি রবীন্দ্রনাথকে 'কুইসস্রাট' বলে ডাকতেন এবং তাঁর বহু কবিতা মাস্টারদার মুখস্থ ছিল। লড়াইয়ের আগেও তিনি রবীন্দ্রসংগীত শুনতেন এবং জেলে বন্দি থাকাকালীন রবীন্দ্রনাথের কবিতা পড়তেন ও চিঠিতে তাঁর কবিতার লাইন উদ্ধৃত করতেন।

উত্তর: (এটি নিজের মতো করে লেখার প্রশ্ন, উদাহরণ দেওয়া হলো)
আমার বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কবিতা পড়তে খুব ভালো লাগে। তাঁর লেখা 'বীরপুরুষ' কবিতাটি আমার সবচেয়ে পছন্দ। তার দুটি পঙ্‌ক্তি হলো—
"মনে করো যেন বিদেশ ঘুরে
মাথাকে নিয়ে যাচ্ছি অনেক দূরে।"

২০.১ 'আগুন লাগিয়েছে টেলিফোন আর টেলিগ্রাফের অফিসেও'—কারা এমন করেছিল? কেন করেছিল?
উত্তর: মাস্টারদার নেতৃত্বে চট্টগ্রামের একদল বিপ্লবী ছেলে এমন করেছিল।
তারা ব্রিটিশদের অস্ত্রাগার লুঠ করার সময় ব্রিটিশ সরকার যাতে বাইরের অন্য কোনো জায়গা থেকে পুলিশ বা সৈন্যের সাহায্য না চাইতে পারে, তাই যোগাযোগ ব্যবস্থা বিচ্ছিন্ন করার উদ্দেশ্যে টেলিফোন ও টেলিগ্রাফের অফিসে আগুন লাগিয়েছিল।

২০.২ ব্রিটিশ-শাসিত ভারতবর্ষে কোন পতাকা উড়ত? তার বদলে বিপ্লবীরা কেমন পতাকা ওড়ালেন?
উত্তর: ব্রিটিশ-শাসিত ভারতবর্ষে ইংরেজদের পতাকা 'ইউনিয়ন জ্যাক' উড়ত।
তার বদলে বিপ্লবীরা ইউনিয়ন জ্যাক পুড়িয়ে সেখানে স্বাধীন ভারতের পতাকা উড়িয়েছিলেন।

২০.৩ ইংরেজ-আমলে ভারতীয়দের প্রতি ইংরেজরা কেমন আচরণ করত?
উত্তর: ইংরেজ-আমলে ইংরেজরা ভারতীয়দের ওপর অকথ্য অত্যাচার করত। ভারতবাসীরা খেটে মরতো আর সেই খাটুনির ফল ভোগ করত সাদা চামড়ার ইংরেজরা। এমনকি কিছু কিছু প্রতিষ্ঠানে বা রেস্তোরাঁয় নোটিশ ঝুলিয়ে লেখা থাকত 'কালো চামড়ার লোক এবং কুকুরের প্রবেশ নিষেধ', যা ছিল চরম অপমানজনক।

২০.৪ ইংরেজদের অত্যাচারের বিরুদ্ধে মানুষ কীভাবে মাস্টারদার নেতৃত্বে রুখে দাঁড়িয়েছিল?
উত্তর: মাস্টারদা অত্যন্ত সুকৌশলে একদল ছেলেকে দেশের কথা বুঝিয়ে, খেলাধুলো ও বন্দুক চালানো শিখিয়ে ইংরেজদের বিরুদ্ধে লড়বার উপযুক্ত করে তুলেছিলেন। তাঁরই বুদ্ধিতে ও নেতৃত্বে সেই ছেলের দল নিজেদের জীবন বাজি রেখে ইংরেজ পুলিশের অস্ত্রাগার লুঠ করেছিল, টেলিফোন-টেলিগ্রাফ অফিস পুড়িয়েছিল এবং রেললাইন উপড়ে ফেলেছিল। এভাবেই তারা ইংরেজদের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়িয়ে তিন দিনের জন্য চট্টগ্রামকে ব্রিটিশ শাসনমুক্ত করেছিল।